Archief Etcetera

100 document(en) met "scholen" • Resultaten 61 tot 80 worden getoond • Toon volgende resultaten

Nr. 67, Maart 1999 • Clara Van den Broek, Marianne Van Kerkhoven • Je eigen ding doen
Opleidingen in Vlaanderen Johan: Eigenlijk hebben we het hier maar over drie scholen...Je hebt nog andere scholen waar het nog veel moeilijker is voor de mensen die daar afstuderen, omdat die niet dezelfde erkenning hebben, of misschien omdat de opleiding niet zo goed is. Ik ken daar...Jorre: Ik denk dat het dat laatste is. Etcetera: Hebben jullie gekozen voor jullie respectieve opleidingen omdat jullie wisten dat het goede scholen waren, of was dat eerder toeval

Nr. 67, Maart 1999 • Marleen Baeten • Take your time
Nu ik in de scholen sta, neem ik de kans om nog wat beter te worden in het doorgeven en het sturen

Nr. 68, Juni 1999 • Marleen Baeten • Sociaal en artistiek beleid: water en vuur?...
Hij vindt het niet juist dat de scholen ervan uitgaan dat de arbeidsmarkt wel zal saneren

Nr. 69, Januari 1999 • Rudi Laermans • Achter de schermen van het ballet
Die gaan terug op de belangrijkste 'scholen', de uiteenlopende manieren van training en opleiding

Nr. 69, Januari 1999 • Bram De Sutter • Don't hassle me, I'm in transition
Sinds 1986 stelt de Stichting Omscholingsregeling Dansers (SOD) de dansers financieel in staat om zich na hun danscarrière om te scholen

Nr. 70, December 1999 • Marianne Van Kerkhoven • Un acte d'amour, un acte de confiance
De teksten die dan wel gepubliceerd werden hadden zonder uitzondering kleine rolverdelingen van één of twee personages, die dus helemaal niet geschikt waren voor gebruik in scholen

Nr. 71, Maart 2000 • Jeanne Brabants • Klassiek ballet en hedendaagse dans: twee keffende...
moeten de logica durven doortrekken: wat baat het scholen als het Stedelijk Instituut voor Ballet en p.a.r.t.s

Nr. 71, Maart 2000 • Loek Zonneveld • Wiseguys & Mariken
de artistieke spil en regisseur van het Muztheater, dat voor pubers op scholen en voor 'gemengd publiek' in de theaters speelt

Nr. 74, December 2000 • Rud Vanden Nest • Vestiaire verplicht
fabrieken, loodsen, schuren, tenten, musea, kastelen, paleizen, kelders en zolders, kerken, kloosters en kapellen, scholen, cafés, woonkamers, pleinen, straten, etalages en wat al meer; zelfs polyvalente zalen

Nr. 76, Maart 2001 • Dries Moreels • Culturele centra new look
organisatoren (meestal vrijwilligers) te begeleiden en te ondersteunen, of projecten op te zetten samen met buurt- en opbouwwerkers, met scholen enz

Nr. 76, Maart 2001 • Marianne Buyck • 'Het is alsof je als performer moet...
Ballet-scholen werken met westerse standaarden en blijven nog altijd gereserveerd voor een klein aantal geprivilegieerden, en dat creëert een soort spanning

Nr. 77, Juni 2001 • Marianne Van Kerkhoven • Grote huizen en hun taken vandaag
Nederland is er immers een groot gat tussen de scholen, de werkplaatsen én de schouwburgen...Ik refereer hierbij aan het artikel van Luk Perceval in Courant, hoewel ik het niet helemaal met hem eens ben dat de schuld bij de scholen ligt...willen het publiek ook betrekken bij wat we misschien het jaar daarna gaan maken, bij dat waar wij 'mee bezig zijn'. In Utrecht en Groningen gaan we met scholen en andere kunstinstellingen werken

Nr. 78, Januari 2001 • Clara Van den Broek, Arne Lievens, Katrien... • Jean Kalman 'Ik heb filosofie gestudeerd, dat...
jean kalman: Nee, maar er bestaan in Frankrijk wel scholen voor theatertechnieken

Nr. 79, December 2001 • Clara Van den Broek • Lorent Wanson: 'De notie sociaal-artistiek getuigt van...
Er komen bijvoorbeeld scholen kijken, en het werk ontwikkelt zich in het debat met de mensen

Nr. 80, Februari 2002 • Marleen Baeten • Theater is (niet) voor iedereen: het verschil...
zich zowel in haar promotie als in haar prijzenpolitiek haast uitsluitend tot individuen, met uitzondering voor scholen en culturele verenigingen

Nr. 83, Januari 2002 • Marianne Van Kerkhoven • Werkverslag. Hoofdstuk I: Nuanceren: Over het innemen...
geschiedenisonderwijs van onze scholen geïntegreerd

Nr. 85, Februari 2003 • Katrien Darras • Grote Storing in zuidelijk West-Vlaanderen
Wij dachten dat ook scholen die aan het project hadden meegewerkt, maar uiteindelijk niet geselecteerd waren, wel eens zouden komen kijken in Tielt hoe hun collega's het deden, maar dat...werkten al een aantal jaren met de scholen samen en dat creëert wederzijds vertrouwen en een goede band...2000 en 2001 werkten meer dan 30 scholen samen met kunstenaars en volgden 4000 leraars een culturele navorming 6 Parcours rond design in de binnenstad van Kortrijk naar aanleiding van de

Nr. 85, Februari 2003 • Marleen Baeten • De erotiek van het leren: GESPREK MET...
En als antwoord op de vraag van scholen, sociale instellingen en culturele centra werkt men aan een multifunctionele mobiele studio voor klaslokalen en aan de transformatie van de inhoud van de...waarop in de meeste scholen gewerkt wordt, heeft als gevolg dat heel wat kinderen na een tijd alleen nog leren voor de school en dat ze het verleerd raken om te leren voor hun eigen plezier...kunnen natuurlijk een mobiele studio rond architectuur binnenbrengen in de scholen, maar deze idealiserende aanpak zal niet werken

Nr. 85, Februari 2003 • Marleen Baeten • 'Een educatieve werking gaat over partnerschap'
De zogenaamde educatieve werking, met de jongeren en met de scholen, is daar slechts een onderdeel van...maart plannen we een concert met zeshonderd kinderen uit Brusselse scholen, die samen met het Kinderkoor van de Munt zullen zingen...Dat zijn goede instrumenten, die de scholen kunnen helpen bij de uitbouw van een culturele dimensie

Nr. 87, Juni 2003 • Marianne Van Kerkhoven • Processen die tijd nodig hebben: Gesprek met...
Voor ik auditie deed bij PARTS had ik reeds drie keer gekandideerd voor scholen in Nederland en Engeland